为麟儿择名,乃家族盛事,亦是父母赠予孩子的第一份厚礼、此礼将伴其一生,潜移默化,影响其心性与气度、2026年,时移世易,然命名之根本,未尝改变、其核心在于寓意、音韵与字形之和谐统一,方能得一佳名。
寓意为骨,寄托期望
一个响亮的名字,其内核必有深远的寓意、这寓意是家族对男儿未来的期许,是其一生为人处世的座右铭。
品德与风骨
立德为先,是中华文化之根基、名字中蕴含品德,可时时警醒,促其修身养性。
诚 (chéng):人无信不立、诚字,代表真诚、信实,是立身之本、如“景诚”、“沐诚”,寓意景行行止,诚心待人。
毅 (yì):男儿当有坚韧不拔之志、毅者,刚毅、果决,有处变不惊、迎难而上之气概、名中带毅,如“弘毅”、“毅轩”,寄望其有鸿鹄之志,气宇轩昂。
谦 (qiān):满招损,谦受益、谦逊是美德,亦是智慧、一个谦字,显其胸襟与涵养、如“予谦”、“秉谦”,望其能虚心好学,持守谦和。
仁 (rén):仁者爱人,是儒家思想的核心、以仁为名,寄寓了宽厚、博爱之期望、如“怀仁”、“佑仁”,寓意心怀仁德,泽被四方。
才学与志向
腹有诗书气自华、名字亦可承载父母对孩子才学与智慧的期盼。
睿 (ruì):意为通达、明智、用于人名,显其聪慧、有远见、如“文睿”、“睿泽”,望其学识渊博,智慧如水,润泽万物。
哲 (zhé):哲字,有智慧、明辨事理之意、取名用哲,颇具书卷气,寓意深远、如“明哲”、“思哲”,望其能明辨是非,勤于思考。
瀚 (hàn):原指广阔的水域,引申为知识的海洋、瀚字入名,大气磅礴、如“宇瀚”、“书瀚”,寓意胸襟如宇宙般开阔,学问如翰海般浩瀚。
博 (bó):博学、广博、寄望孩子见多识广,学识渊博、如“博文”、“博远”,望其博览群书,志存高远。
音韵为声,悦耳动听
名之音,如人之声,闻其名,如见其人、一个好的名字,读来应朗朗上口,掷地有声。

洪亮清晰:男儿之名,音节不宜过于拗口、沉闷、开口音,如“a”、“o”、“e”等,能让名字更为响亮、避免使用鼻音过重或读音模糊的字、例如,“昂”、“亮”、“昊”等字,读音铿锵有力。
平仄相谐:与姓氏搭配,讲究音律的起伏、若姓氏为平声(一声、二声),名字可选用仄声(三声、四声),反之亦然、譬如姓“张”(zhāng,一声),配以“景行”(jǐng xíng,三声二声),读来便有节奏感,抑扬顿挫、若姓“李”(lǐ,三声),配以“云帆”(yún fān,二声一声),则音韵悠扬。
避免谐音:这是择名时必须谨慎的一环、一些美好的字,与姓氏组合后,可能产生不雅或滑稽的谐音,影响孩子的社交与自信、例如,“史珍香”、“杜子腾”此类,皆应极力避免、取名后,不妨多读几遍,用不同方言试试,确保万无一失。
字形为貌,疏朗得体
汉字是象形文字,字形本身亦有其美感、一个名字的视觉效果,同样不容忽视。
结构匀称:名字的几个字,在结构上应力求和谐、避免一边过于简单,另一边笔画繁复,造成头重脚轻之感、例如,“王一鑫”这样的组合,视觉上就不如“王景行”来得均衡。
简繁适中:如今社会节奏快,过于繁复的字,不仅孩子自己书写困难,在信息录入、证件办理时也可能遇到麻烦、而过于简单的字,如“丁一”,又可能显得不够厚重、追求简繁适中,既易于书写辨认,又不失文化底蕴。
慎用生僻字:有些父母为求独特,喜欢翻阅字典,找寻罕见之字、此举虽能避免重名,却也带来诸多不便、生僻字常令人难以识读,可能导致孩子在社交中遇到尴尬,甚至影响其未来的发展、名字是用来称呼的,而非用以考验他人的学识。
取材有道,源远流长
佳名非凭空而来,其背后往往有深厚的文化渊源。
引经据典:《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词,是取之不尽的宝库、“青衿”(出自《诗经·郑风》“青青子衿,悠悠我心”),文雅隽永、“望舒”(出自《楚辞·离骚》“前望舒使先驱兮”),是为月亮驾车的仙人,意境优美、“秉德”(出自《诗经·大雅》“民之秉彝,好是懿德”),寓意坚守美好的德行、从经典中择字,能让名字自带一层文化光晕。
取法自然:天地万物,皆可入名、山川湖海、风林松柏,皆蕴含着强大的生命力与美好的品格。
山:如“崇岳”、“峻熙”,寓意稳重如山,高大伟岸。
海:如“浩然”、“海涵”,寓意胸襟如海,气度非凡。
松柏:如“劲松”、“知柏”,寓意坚贞不屈,傲雪凌霜。
风:如“沐风”、“逸风”,寓意潇洒飘逸,自由豁达。
泽:如“润泽”、“恩泽”,水草丰茂之地,寓意仁爱、福泽深厚。